Vatikán k OSN: Všichni rodiče mají právo rozhodnout se pro domácí vzdělávání

Důležitým vítězstvím rodičovských práv ve světě je vyjádření zástupce Vatikánu, který prohlásil, že všichni rodiče mají právo vzdělávat své děti doma.

„Stát má respektovat rozhodnutí rodičů ohledně jejich dětí a měl by se vyhnout pokusům o ideologickou indoktrinaci,“ napsal minulé úterý ve svém prohlášení stálý pozorovatel Svatého stolce při Organizaci spojených národů.**

Rodiče „mají právo a povinnost vybrat pro své děti školu včetně domácího vzdělávání a musí mít svobodu se takto rozhodnout, což naopak stát musí respektovat a usnadňovat“.

„To je skvělé,“ řekl Jeremiah Lorrig, ředitel pro vztahy s médii Asociace právní obrany domácího vzdělávání (HSLDA), v rozhovoru pro LifeSiteNews.com. „Mít podporu velvyslance Vatikánu by bylo pro hnutí domácího vzdělávání neocenitelné.“

Stále více rodičů se rozhoduje pro domácí vzdělávání svých dětí, protože dostupné školy jsou buď nekvalitní, nebo proto, že školy stále více prosazují hodnoty, které jsou v rozporu s tradiční křesťanskou morálkou.

Loni v červenci guvernér Jerry Brown podepsal zákon, který požaduje, aby se na kalifornských státních školách učilo o „úloze a přínosu“ homosexuálů v amerických dějinách.

„Účel tohoto programu je zcela zřejmý, má u dětí podporovat společenskou akceptaci homosexuality a transsexuality a zároveň umlčet ty, jejichž náboženské či morální přesvědčení odporuje takovému životnímu stylu,“ řekl v rozhovoru pro LifeSiteNews.com Brad Dacus, prezident Pacific Justice Institute.

Tento problém nezačal žádným zákonem, řekl. „Kalifornský školský distrikt zařadil do osnov programy na podporu homosexuality i programy vychovávající k ohleduplnosti vůči transvestitům ještě dříve, než byl návrh S. B. 48 koncipován jako právní předpis a než se stal zákonem,“ řekl Dacus. Například základní škola Redwood Heights v Oaklandu zavedla předmět „genderová identita“. „Tyto programy již byly zavedeny od středních škol až po mateřské školky,“ uvedl.

„Takovéto předměty jen vyvolávají další zmatek a navíc nutí žáky, aby se rozhodovali a nechali svou sexualitu krystalizovat jinak, než jak je to pro duševní i tělesné zdraví dítěte vhodné,“ řekl Dacus LifeSiteNews.

V mnoha zemích je rodičům odepřeno základní právo zvolit, jak se budou jejich děti vzdělávat. Loni v říjnu brazilský národní kongres rozhodl, že domácí vzdělávání „nerespektuje ústavu, trestní zákon, státní směrnice pro vzdělávání a předpisy týkající se dětí a mládeže“. V Německu je stav domácího vzdělávání tak špatný, že jedna rodina uprchla do Íránu kvůli právu vzdělávat své děti doma.

„Klíčem je zvyšování veřejné informovanosti,“ řekl Lorrig LifeSiteNews. „V mnoha z těchto zemí, které mají velmi omezující zákony pro domácí vzdělávání, lidé přicházejí o své děti.“

Tento problém existuje i ve Spojených státech, řekl. Pacific Justice Institute a HSLDA bránily kalifornské rodiče, kteří vzdělávají své děti doma, před rozsudkem kalifornského nejvyššího soudu, jenž se snažil omezit jejich práva. Lorrig řekl LifeSiteNews, že největším problémem je nejistota. „Nikdy nevíte, kdy vypukne obdobná lokální válka,“ uvedl. HSLDA například musela bojovat se soudcem z Mississippi, který se snažil prosadit větší omezení vůči rodičům vzdělávajícím doma své děti. „S domácím vzděláváním v Mississippi nikdy nebyl problém,“ řekl Lorrig. HSLDA tuto při vyhrála. „Ale je to neustálá přetahovaná mezi svobodou domácího vzdělávání a touhou ovládat rodiče,“ pronesl Lorrig.

Podpora Vatikánu bude vítanou změnou, která ovlivní mezinárodní vliv HSLDA. „V současné době bojujeme s OSN, zejména kvůli Úmluvě o právech dítěte,“ řekl Lorrig.

Ratifikace této úmluvy, varoval, by mohla narušit rodičovská práva ohledně vzdělávání a mnoho dalších aspektů života jejich dětí. „Právnicky řečeno, zcela by se změnila struktura rodinné politiky ve Spojených státech, narušilo by to naši suverenitu a vložilo autoritu do rukou cizích, samozvaných odborníků,“ řekl Lorrig.

HSLDA pomáhá nebo radí v právních záležitostech rodičům, kteří pro své děti zvolili domácí vzdělávání, v asi 25 zemích po celém světě.

V České republice je domácí vzdělávání zákonem umožněno na prvním stupni a ministerstvo školství připravuje uzákonění druhého stupně. Jako ve všech ostatních zemích se i v České republice projevuje tendence vnímat dítě jako majetek státu a rodiče jsou vnímáni jako překážka vhodné výchovy. Proto i zde zesiluje tendence omezit svobodu vzdělávání a zavést větší kontroly rodičů. Přestože rodiče domácí vzdělávání často volí jako nejlevnější variantu kvalitnějšího vzdělávání, pro řadu z nich je i v České republice významné ideologické zaměření státních, soukromých či církevních škol projevující se např. v povinné sexuální výchově od prvního stupně, povinné propagaci darwinismu, humanismu, multikulturalismu, atp.